Sedím ve školní lavici. Jsem dobrá studentka, a přesto, jediné co mě zajímá, je, kdy ta nekonečná hodina skončí. Ještě 40 minut, 30 minut, 25 minut, 23 minut, 15 minut, 10, 9, 8, 3, 2, 1, hurá zvoní. ... Znovu zvoní, znovu počítám, 45, 40, 30, 20,... 5, 2, 1. Kolik stovek hodin mého života? Jaký to mělo smysl? A kde se mám teď naučit, jak komunikovat s manželem? Co nakoupit k večeři? Jak najít ty správné informace, když jsou děti nemocné? Kde najít práci? A jakou vlastně práci chci?
Potkávám děti, mladé dospělé. "Jo matika, ta mi nikdy nešla." "Sotva vstoupí matikář do třídy, bylo by slyšet špendlík spadnout, všichni se bojí. A když otevře třídnici a jede podle abecedy, v hlavě mám okno..."
Nebo se ptávají: "A k čemu mi bude v životě dobré, že umím spočítat soustavu rovnic?"
Jak se ty děti můžou něco naučit, když se bojí? Když nevědí, k čemu se jim hodí rovnice?
A tak se zrodila myšlenka, CHCEME ŠKOLU, KDE BUDE UČENÍ EFEKTIVNÍ! Školu, která má smysl, děti do ní chodí rády a nacházejí tam, to co potřebují.
Vytvořit devítiletou základní školu, kde bude příjemná atmosféra, děti respektované, učitelé přirozenými autoritami. Zároveň podporujeme rodiče, aby byli silní ve svých rolích a dětem bylo dobře ve škole i doma. Chceme stvořit veliké dílo a proto máme velikou cílovou částku. S Vaší pomocí to zvládneme, vytvoříme ŠKOLU, KTERÁ DĚTI BAVÍ, do které se těší! Podpoříme naše děti, investujeme do následující generace a tak proměníme naši českou společnost k lepšímu.
Rozšiřujeme nabídku pro rodiče, aby si mohli vybrat, v jakém prostředí budou jejich děti vyrůstat, kdo je bude učit a jak. Kairos je místem chráněným, bezpečným, z tohoto základního předpokladu plyne zvýšení efektivity učení. Kairos je i jedna z dovedností, kterou se děti v naší škole naučí: "je to štěstí okamžiku, umění rozpoznat a uchopit příznivé okolnosti, pravou chvíli, využít svoji šanci."
Akademické znalosti jsou samozřejmým základem, ale důležitá je rovnováha s dalšími dovednostmi. V dnešní době potřebujeme vládnout takzvanými "soft skills", které vyžadují zaměstnavatelé v 21.století. Jde o schopnosti spolupráce, umění komunikace jak v češtině (např. umět své schopnosti prodat, či prezentovat své myšlenky, nápady, postoje), tak i komunikace na celosvětové úrovni (podpora jazykové vybavenosti dětí).
Tým naší neziskové organizace je tvořen 9 osobnostmi, profesionály ve svých oborech. Jsou moudří a laskaví, zkušení a lidští. Školu doplňujeme lesní družinou, prostředím, vhodným k relaxaci, pohybu, hrám i učení.
Učení je super práce. Nabíjí nás energií, udržuje nás v kondici, nadšení a radosti. Děti nás inspirují a obohacují naše životy. Děkujeme, že můžeme učit, i my se tím učíme.
Mgr. Hana Frydrichová, zakladatelka neziskové organizace Kairos."Následuji svou intuici, ta mě přesně vede." Dovedla mě do vln divokých řek, i do složení státnic na Karlově Univerzitě, dovedla mě ke třem dětem. Můj rozum pečlivě zkoumá stávající pravdy, nebo to, co je nám jako pravda předkládáno: "A bude to takhle, protože to paní učitelka (rodiče, lékaři, policajti) říkají." Ptávám se: "Opravdu je to tak?"
Má vnitřní žena se ráda obléká a parádí, tvoří sociální sítě a komunikuje a čaruje a zakládá rodinná centra a školy :). Můj vnitřní muž vnitřní ženě pomáhá. Umí velmi dobře počítat, logicky uvažuje, analyticky vyhodnocuje, ukládá a třídí informace. Později je bleskovou rychlostí vyhledává a aplikuje. Mé vnitřní dítě stále miluje divokou vodu, vlny, svobodu při jízdě na kolečkových bruslích a na snowboardu, nutellu a skákání na trampolíně.
Mgr. Štěpánka Trojská Čížková, talentovaná zpěvačka a skladatelka, muzikoterapeutka, lektorka, provází děti i jejich rodiče světem hudby. A vše co s dětmi prožívá, rovnou zhudebňuje.
Mgr. Martina Sobíšková, paní učitelka pro právě vznikající smíšenou třídu prvňáčků, druháků a třeťáků, průvodkyně svobodným vzděláváním, kterou miluje každé dítě.
Ing. Lucie Zuda, odborník na Montessori pedagogiku, matematiku a projekty.
Mgr. Arnoštka Berousková, speciální pedagog, jemně a citlivě sytí dětské potřeby.
Bc. Marek Šálek přináší mužský svět, environmentální výchovu, vaření, lesní družinu, pobytové akce.
Tereza Bydžovská - studentka psychologie, angličtina jako hra.
Zdenka Grossmannová, olympionička, trenérka, přichází s obrovskou zkušeností ze světa vrcholového sportu, připravuje oudoorové hry a teambuildingové aktivity pro celé rodiny. Pomáhá vytvořit "dobrou partu".
Chceme zapojit širokou veřejnost do procesu změn. Chceme Vám všem dát do rukou vliv a moc na věci zdánlivě neměnitelné. Dlouhou dobu procházelo školství hlubokou krizí, staré nefungovalo, nové bylo ještě v neznámu. V tuto chvíli se objevují první nitky, vedoucí k efektivnímu vzdělávání, a i my již víme, jak na to nově. Procházíme obdobím změn, které se bytostně dotýkají každého z nás. Jak budou vypadat školy a rodiny zítra, tak bude vypadat i společnost. Společnost, ve které budeme žít, všichni společně. Proměnu systému máme v rukou my všichni, uvědomme si to, využijme toho a ovlivněme věci, aby se děly tak, jak si přejeme.